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“不。”另一个老师纠正。“我觉得麦穗是和谁配合都能天衣无缝。她会根据队友来安排自身的定位。”
比如说和卓玲配合,她会充当诱饵。
和谢知危配合,她会去当近战补充伤害。
和李序配合,她更倾向于指挥少年以及干扰敌方。
当然,根据她和周婷之前的那几场战斗来看,她也可以成为一个单纯的战士。
团体战中队友配合无疑非常重要,所以一个队伍才会分出几种位置,让每个成员明确自己的定位。现在老师们愁的就是麦穗适合哪个位置。
曾经从未有过机甲师进校队的前例,无法供他们参考得出结论。
所以老师们为此一连吵了好几天,各有想法。
如果让别的学校听见了,一定会非常惊讶——他们的讨论竟然不是“机甲师能不能进校队”,而是“机甲师能在校队哪个位置”。
麦穗一概不知,满心扑在和ms的战斗以及折叠机甲上。
程非上校进来的时候,她正和小饼干吵得激烈。
两人关于力场生器的安装位置持有不同意见,争执半日没争出个结果,小饼干直接甩来一句。
【你把你的做出来,我把我的做出来,都试试不就行了。】
麦穗却不同意:【我们要用的这种力场生器,一个至少得5oo万星币,我没钱买。】
小饼干不以为然:【你直接用程序建模测试不就好了。】
麦穗:【?】
小饼干:【?】
过了一会儿,他突然问:【你们学校没有机甲师设计程序?】
麦穗:【我们学校不生产机甲。】
言下之意,没有那些程序,也并不培养设计类机甲师,只培养战斗后勤类。
菲尼克斯在这颗赛博星球上虽然享有名气,但离开星球它就什么都不是。
所以就算小饼干知道她是菲尼克斯的学生,也并不了解学校情况。
小饼干顿了一会儿。
【那你每次设计机甲都用什么来模拟测试?】
麦穗:【用脑子。】
小饼干:【……】
麦穗不会知道对方现在心里的惊涛骇浪,只知道他过了好半天才重来消息。
【我用的程序是内部程序,没法给你,所以你把学校地址给我,我给你寄力场生器。】
麦穗正直。
【不用,无功不受禄。】
……她到底为什么会觉得她自己没有功?
小饼干:【不是免费给你。你做好之后,把加入钩爪功能的折叠机甲图纸给我一份,作为交换,怎么样?】
麦穗思索。
一个力场生器大概5oo万星币,而图纸里钩爪的部分,小饼干已经付过钱了。折叠的部分,他也提供了大量技术支持。
自己相当于白赚5oo万的材料——还有比这更划算的事情吗?
麦穗:【可以。】
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