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王学敏看完了经过,学生代表也到齐了。王学敏扫他们一眼,果见他们面孔冰冷,敌意顿显。王学敏今天不是要处理谁,我们是面对面的谈话,交换思想,希望你们不要有什么顾虑,讲出来我给你们一个公道。
听了这些话,看看校长面慈心善,学生稍有放松,但还是没有人话。王学敏你们不要有什么顾虑,做事情在理上,学校不会开除你的。听到校长的保证,,张辉;“王校长,事情是这样的:数学是我们的主课,高二的时候是靳老师给我们代数学,我们觉得靳老师教的很好。高三替换成了冯老师,我们很不适应,上课听不懂,下课做不了题。”
“是冯老师不是冯英。”王学敏打断他的话纠正道。
“就算是冯老师吧。还有,冯老师有几我们同样接受不了。他课讲地不是很清楚。我们向他明这个问题没有讲清楚,我们没听懂,他就骂我们是猪脑子。”
哎!这个冯英,真是自找苦吃。
“第二,他特别爱骂人。谁要是上课不遵守纪律,作业做得不好,他不问青红皂白,就开始乱骂。骂的内容上止八代祖宗,下到猪狗牛羊。男同学倒还罢了,女同学被骂地颜面扫尽。现在,有些女同学一上数学课就抖,特别害怕老师到自己。实话,我们的父母都没有他骂地这么狠毒。老师是教书育人为人师表的,这一我们难以想象。第三,冯老师在课堂上爱讲一些与主题无关的废话,他经常自己真是选错了行,讲自己过去是多么的辉煌,而现在是多么多么地不如意,经常讲,浪费我们的学习时间,剥夺我们学习的权利。我们现在已经是高三了,我们陪不起他,这样下去我们如何提高成绩,怎么应付高考。我们原来给教导处反映过多次,黄主任一直没给我们答复过,我们还听他们的关系非同一般,黄主任有意护着他呢。所以不得已我们才这样做的。我完了。”
这个张辉,真是没有教养,王学敏也不满意这个学生:“我刚才留意了一下,张辉呀,你讲的这段话里‘我们’两个字被提到了十五次之多。显然你这个‘我们’是不包括我在内的。但我希望加入你们这个‘我们’,不知你们是否愿意?也希望你们今后再谈到‘我们’的时候,把我们所有的老师都考虑进去,这样我们就浑然一体了,老师不是你们的敌人,老师是来帮助你们的。这一你们要纠正自己的思想。”王学敏这么一,张辉他们不好意思地笑着头算是接受了。
“我再问你们,这个事情你们给班主任过吗?”
“没有。”张辉赶紧:“我们怕郑老师会阻拦,没敢和他商量。是我们同学自愿的,和郑老师一关系都没有。。”张辉转过头去挤着眼睛问其他同学,其他同学一看张辉示意,赶紧鸡啄米似地头,王学敏一看他们都是商量好的,由此判断郑宗桥一定知道这件事,很可能还是策划者,但在关键时刻他请假跑掉了,让这么多学生替他挡箭。法不制众,学生都这样,你能把他们怎么样。
郑宗桥以为自己做的天衣无缝,但学生毕竟还是嫩了。算了,事情到了这个份上,看来不仅仅是他的煽动造成的,主要问题还是冯英的能力态度问题逼的学生这么做的。郑宗桥也是有压力,他害怕自己班级的成绩掉了队丢人。
“呵呵,我暂且相信你们的是真话。但这么重大的事情你们应当相信班主任,不告诉班主任是不对的,事实是不是你们讲的这样,还有待调查,我们暂且放下它。在这里,我代表我们学校向同学们表示歉意,因为我们工作的失职,造成问题迟迟没有解决,以至出现了不该出现的后果,我应当承担很大责任。但可以肯定的是:你们的行为也是无组织无纪律的。班主任如果有怂恿的甚至组织的思想和行为那更是错上加错。以这样的形式来解决问题,只能使问题更加复杂。你们给教导处反映了,可没见你们给我反映过。突然以这样的形式出现在我们面前,你们知道这对一个老师意味着什么吗?这就意味着这个老师教学生命的结束,我们本来有更加策略的方法。这里还有一须提醒的是张辉你作为班长怎么能随便给同学们批假呢?你知道这样做的后果吗!如果是班主任下放权力给你,班主任的工作就不能是合格的。”
“我们诚恳的承认错误!”
“好。数学老师换不换,主要还是取决于你们的意见。为了慎重,学校再在你们班进行一次民意测验。民意测验一会由王主任主持进行,当场宣布结果,坚持少数服从多数。没有调查就没有言权么。”
“谢谢王校长。”
“这件事给你们应当有所启示。假如我是你们,我平时就多和老师交流。你们不能只是被动地等老师问你们,对老师有什么意见,要通过班委会科代表及时反馈给他们,这样才能教学相长,不能等问题结成死疙瘩再来处理。如果老师不接受也没有一个合理的解释,你们就可以向上反映。在这里,我也希望你们能把我当成朋友看待,我希望听到你们的心声,好让我们了解你们平时在想什么,也让我们工作起来有的放矢。”
把学生送走,王学敏又开始想怎么处理刘旭。这个刘旭,让人怎么他好呀,太贪了!刘旭订盗版资料给学生收全价,而其他老师都是按半价收的,这一下子就把刘旭暴露在光天化日之下。学生问他,他自己的资料是原版质量好,其他老师的资料是盗版所以收半价。学生不信,问其他老师,这又把其他老师激怒了,便刘旭胡,资料都一样,书商好的都是半价,刘旭收全价,一半是落入了自己的口袋。学生便一怒之下把刘旭告到了王学敏这里。刘旭现在知道学生告了他。学生告他倒不怕,问题是他一想起王学敏视学生如同上帝的原则,他便知道自己这一次凶多吉少。
王学敏肯定要严厉的处理他,这是他的判断,而且不会手下留情。
几乎所有的老师都订盗版资料,学生偏告了刘旭一个人?刘旭心知肚明,所以他也没有喊冤枉,他知道辩解毫无作用,王学敏也是老师出身,里面的猫腻他很清楚,刘旭瞒不了他。
还有,一般老师订资料,只订一份资料够用就行了,价格也比较合适,让老师和同学们都能接受,属情有可原的范围。刘旭财迷心窍,只想着赚多少钱,把其余的事情和潜规则忘得一干二净,他不但订了两份,而且收钱的时候没有和同课头的老师商量,他想着没问题,可问题偏偏就出来了,自己把自己单独暴露在了枪口之下,学生忍耐到了极限,自然不能放过他这个出头鸟。
学校老师订购盗版资料,已经是公开的秘密。从学生的角度来讲,他们并不嫌弃老师订盗版资料,现在正版书价钱都比较贵,同样的内容盗版资料毕竟便宜得多,你要应付各种考试,不多做题肯定不行,不买资料不行,学生货比三家,最终还是选择和接受了它。但盗版资料价钱再低,它也有个行情,这个行情学生是一清二楚的。刘旭出常规的价格自然与他们心中所想的相差太远,他们不想变成刘旭的赚钱机器,状告刘旭理所当然。学生在信中愤怒地控诉,希望学校出面整治一下,我们一不挣工资,二不抢劫偷盗,靠父母我们已经心里很难受,多花钱更不应该。老师为人师表,这样做实在有辱校园净土的圣名,有辱太阳下最光辉的职业。老师台上满口仁义道德,台下却奉行拜金主义,为什么台上台下判若两人,这让我们做学生的今后如何做人?难道虚伪自私就是我们努力的方向吗。总之我们长大不会选择老师这一行的。
好可怕的后果!斯文扫地颜面何存!
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