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玥:这诗运用了什么手法?
珂:“以动衬静”的手法。“船尾跳鱼拨刺鸣”写的是从船尾方向有一条鱼跃出水面,出“拨刺”一声响,而诗的前三句刻画的“江月”“风灯”“宿鹭”都在一个静字,以声破静,愈见其静,衬托出江上月夜的静谧,营造出一种恬淡,静谧的意境。
玥:不错,下面是一篇关于孟子的小短文,你来翻译一下吧。
珂:ok
玥:齐宣王见孟子于雪宫。
珂:“雪宫”,齐宣王的离宫
珂:古代帝王在正宫以外临时居住的宫室叫离宫
珂:齐宣王在他的离宫诏见了孟子
玥:王曰:“贤者亦有此乐乎?”
珂:齐宣王说:“贤德的人也会有这种享乐吗?”
玥:孟子对曰
珂:孟子回答说
玥:有,人不得,则非其上矣,
珂:“非”是埋怨的意思
珂:有的,人们要是得不到这种享乐,就会埋怨他们的国君
玥:不得而非其上者,非也;
珂:得不到这种享乐而埋怨他们的国君,这是不对的。
玥:为民而不与民同乐者,亦非也。
珂:作为百姓的君王不与民同乐,也是不对的
玥:乐民之乐者,民亦乐其乐
珂:国君以百姓的快乐为快乐的,百姓也会拿国君的快乐为快乐。
玥:忧民之忧者,民亦忧其忧。
珂:国君以百姓的忧愁为忧愁,百姓也会以国君的忧愁为忧愁。
玥:乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
珂:以天下人的快乐为快乐,以天下人的忧愁为忧愁,这样还不能让天下人归服的,还从来没有过。
玥:中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念,上边这个小短文明确提出了什么观点?
珂:乐以天下,忧以天下。
玥:罗素是哪国的作家?
珂:英国
玥:《我为什么而活着》是罗素写的随笔还是小说?
珂:随笔
玥:《愚公移山》“京城氏之孀妻有遗男,始龀”中的“始龀”指多大?
珂:七八岁
玥:“始龀”的“龀”怎么读?
珂:读net
玥:用“各得其所”造个句子
珂:班主任很善于挥每个同学的长处,大家各得其所,各尽所能地为班级做出自己的贡献。
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