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第78章 起落落落（第3页）

“西南大学。”

“中南大学。”

“西南政法大学。”

“东北师范大学。”

“华中科技大学。”

“华北电力大学。”

“华南理工大学。”

“华北理工大学。”

“华东理工大学。”

……

黎潇初见没有什么大感觉，毕竟都是好大学，虽然有人的分数不切实际，但是这是好兆头，可是她看了一遍之后再看，越看越不对劲儿了。

“好家伙，你们还考出个地图来了。”

一看就不是认真思考完写的，于是她全擦了，让他们回家周好好查查资料，回来写个正经的，要把那个当目标的。

汤晋啧啧几声，“目标？那是目标吗？那是下辈子投胎志愿表，有一个算一个，有几个能出河北的？”

每个河北人的梦想都是考出河北。不过大部分人还是会屈服于分数线，留在省内。

五班完全就是所有危险案例的集合。

比如说能在弱势的学科考过很高的成绩的人，这就说明基础还有很大的问题，一遇到考到他漏洞多的试题，成绩便会一落千丈。

还有那种愿意抄着冗杂的数学概念笔记，却不愿意刷题理解概念寻找考法和手感的人。

那就是致命伤。

辛晴讲课一贯是很快的，有人甚至都没反应过来这题就已经讲完过去了，记笔记必须记精华，写数学的笔记不如把数学书上的例题做一做，构建一下思维体系，累计一点题型。

数学是难，但是就那点东西，做来做去也不会有很大的变动。有一些东西做多了直接进脑子。有些厉害的看一眼，就一眼题干，不去算不去做就知道它考什么，要用什么方法。

而像英语这种积累的学科，他们更是间歇式努力。狂摆半个月左右突然醒悟要好好学习，然后高效学三天，第四天开始逐渐学不动，就重新回归到摆烂，而且每次还会以自己效率高来自我安慰。

当你觉得现在的学习非常痛苦的时候说明你在真正的学习。如果你觉得现在的学习状态很轻松很舒适不需要费多大劲，那你可能就正在假努力。

气温回升的时候，希望成绩也可以回升。

谁也不能每日每时每刻每分每秒都在学习。但是每日每时每刻每分每秒都有人在学习。

明确目的，列出计划和目标。

在做事之前问问自己到底想要什么？

然后学会将长远计划拆解成每天的具体计划。

注重本质，杜绝形式主义陷阱。

重要的是行动而非形势。

定期复盘，调整计划和节奏。

每天晚上回顾和总结，问问自己，今天的目标完成了吗？如何规避因素干扰？

定期复盘可以及时止损，调整计划。

拒绝诱惑，学会专注。

简单来说就是用行为上的勤奋掩盖思想上的懒惰，先让思想勤奋，再弥补行为的懒惰也不迟。

“高强度用脑”是一切高效率学习的核心。

周垚已经困得上下眼皮打架了，还津津乐道的回应着生物老师的每一句话，巩海辰劝他，“很困就睡吧，生物课你听不听有什么关系吗？”

“不困，愉快的上一节生物课，对我来说是放松。”

可不是嘛，秀珊专用捧哏。