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「東林書院還不夠你睡，在母親面前竟也敢如此輕忽，視兄長如無物，你簡直無法無天！」

「我沒有！」

趙在洹下意識反駁，他只是，閉了閉眼，哪裡就真箇睡著了。

「還在狡辯！」

趙在洹閉嘴，只抬眼覷了覷他。

他的桌案上還放著白日的作業，零星散亂地寫了幾個大字，墨跡點點，猶如塗鴉，趙在澤一把拿起，定睛瞧去，只見滿紙透著個敷衍。

「厥初生民，時維姜嫄。生民如何？克禋克祀，以弗無子。履帝武敏歆，攸介攸止，載震載夙。載生載育，時維后稷。」[1]

而後便全是空白，堪堪寫了一句，字跡倒是端正，就是大且潦草，趙在澤自問讀了幾年書，如今又教導弟妹，他自覺肩負大任，母親又對他寄予期望，他是日夜勤修不綴，只恨不能多看兩本書。

趙在洹這份功課，實在是火上澆油。

他強壓怒氣，走到常青安面前：「借母親戒尺一用。」

常青安頷：「可。」

「啪！」

趙在洹伸出手，挨了他三板子。他皮糙肉厚，挨打慣了，倒也沒什麼，只是母親還看著，他扭過頭去，麵皮發紅，也不知是熱地還是羞恥地。

「限你一日背下此文，若不然，你便讓母親和妹妹都來看看你這功課。」

「別！」

趙在洹奪回功課，他自己學的怎麼樣他心裡門清，他也不傻，就是懶得費勁去咬文嚼字，進耳進腦，卻不過心，但要是給母親和妹妹看，那就不一樣了。

他咬牙：「你且等著。」

趙在澤歸還戒尺，整了整衣衫，繼續講學。

不一會，講學結束，剩下的是交流時間，大家各抒己見，說說平日見聞，或所思所想，常青安靜靜聆聽，這是她特意空出來讓孩子們加深感情的時間。

而後她叫住眾人：「尚有兩事。」

「一是算術，我有一法要教授你們，還望細聽。」

「恭聽母親教誨。」

常青安拿出紙張，手執毛筆，寫下阿拉伯數字，又寫下乘法口訣：「時限一日，明日我來檢查，若背不出，責五板。」

她一一講解，趙在凌聽得尤其認真，他明顯感覺到，若能學會這門口訣，對於對帳等將有極大幫助。

「二是你們也不小了，隨行當有書童隨侍。」

春蘭把將軍府送來的人手帶進來，常青安逐個安排：「長書便跟著在澤，長謹跟著在凌，長柳跟著在在洹，長靜跟著渝兒，你等不得隨意打罵，切莫拿旁人出氣。」

「是。」

作者有話說：

1.厥初生民，時維姜嫄。生民如何？克禋克祀，以弗無子。履帝武敏歆，攸介攸止，載震載夙。載生載育，時維后稷。——出自《大雅》

第11章

◎金玲瓏球◎

趙渝正要回院子，卻見二哥趙在凌欲言又止地攔下她。