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所以來投稿《相思》日報的長篇質量，也可以想像了。

更何況《相思》日報每次要同時連載那麼多篇稿子，又是日更，對長篇的需求量也很高，有時候，也會稍微犧牲一兩篇質量，以免報紙開天窗。

而且，有郁格桑這種一書封神般的人作者，《相思》日報的編輯們也很願意給人作者機會，萬一又撿到一個跟郁格桑一樣的，那麼他們今年獎金就不愁了。

但事實卻是，編輯們看稿子看得頭疼，指導意見一堆堆，而作者們修改也修改地頭疼，每日可能需要花兩三小時寫一章三千字的文，但是改稿子可能就要改上五六個小時才能通過。

再加上日報是每日都要更的，停不得，一停就要開天窗，這對正在起飛的報刊和沒有名氣的人都是打擊。

足以見得，寫日報連載有多痛苦，作者和編輯都輕鬆不得，還是必須得有存稿才行。

這樣一來，暗地裡怪郁格桑開了日報連載先河的人也不是沒有，但更多也只是偶爾改稿改的頭疼才嘀咕兩句，更多的普通作者，對郁格桑還是比較感激的，因為儘管改稿子很痛苦，但是，這對很努力，卻始終很難上半月刊月刊連載的作者來說，日報連載，著實是給了他們極大的機會啊，改稿再痛苦，也比不上怎麼改卻一直過不了稿子當然痛苦打擊來得大吧。

加上《蒹葭》《桃夭》等日報也跟風搞日更連載，長篇小說需求大大增長，小神大神作者的長篇搞不來上日報，粉紅作者也沒那麼容易同意在日報連載，編輯的選擇只能往下，這樣，便是普通作者的出頭機會。

扯遠了，說回來現在，許婉妍答應郁格桑之後，她就靜下心來再認真看了一遍稿子。

然後，對郁格桑說，「有時候我真想知道你的腦子是怎麼長的，怎麼就有那麼多天馬行空的想像呢？這篇小說，我覺得可能沒有《慕九》那麼火爆，但是卻還是有足夠吸引力的。」

因為，她發現這小說也有種讓人慾罷不能，越看越上頭的感覺。

許婉妍這麼一說，郁格桑便笑了開來。

「那且看看讀者怎麼想吧。」

第22章遇冷

十月份，秋高氣爽，郁格桑完成了初三開學第一次月考，成績發下來，全級前二名，其中算數滿分，寫作亦接近滿分，國文扣了十分，最拖後腿的是副課——原主選的副課是農學課和棋藝課，一學年才能換一次，郁格桑恰好都不是那麼擅長（還好只占考試成績3o%）。

但這個成績也很能證明自己了，旁人不再覺得她上學期年級前三的成績是作弊或僥倖，而是實打實，這樣一來，也把眾人對她學渣的印象替換成了學霸。

而學霸的名聲起來，倒是讓親近她的人多了點，可能比起一本書暢銷全省，官方推廣的人作者身份，學霸身份更讓學院裡這群還沒出社會的學生們覺得可親吧。

但是掌教先生——特指寫作課的掌教先生倒是對她作者身份頗為喜愛。

她是周先生實習結束回學院後接收他們初三甲班寫作課的秋紅棉先生，花季少女時候也曾懷揣寫作夢，但頻繁的拒稿讓她明白自己沒這份天賦，可依舊對寫□□的深沉，投身到教育行業，教學生們寫作。

寫作能力是比不上周先生，但是在這小鎮書院當個教書先生是不成問題的，人挺熱情，對學生不錯，尤其偏愛擅長寫作的學生，周先生調走後她是憑藉著纏人功力和學院領導親戚身份謀得甲班的寫作先生，對郁格桑的偏愛全校皆知。

對於其他學生，秋掌教是「這裡寫的不錯，不過還可以再改改」，「我看這個地方有點小問題，換成這種描述手法或許會更好哦」。

然後對於郁格桑，「哇，桑桑寫得真好，簡直是完美，同學們來聽聽，我們桑同學是怎麼描述秋天的......」溢美之詞一套又一套。

她已是兩個小朋友的媽媽，可吹起彩虹屁來卻讓人覺得可愛如少女。

所以，郁格桑是還蠻喜歡這位老師的，而班上其他同學也不會覺得她不好。

因為她雖然偏愛郁格桑，但也不會去貶低其他同學，學生們偶爾有點出彩的地方，她都會很像遇見什麼驚喜一樣毫不吝嗇讚美。

這樣的老師，確實讓人討厭不起來。

對同學們來說，這樣鼓勵式教學，或許更能增強他們的信心，放飛他們的想像力。

不過郁格桑再怎麼喜歡秋掌教，也不會告訴她最近在追讀的《修仙長老他靠種田歷劫》是她寫的，畢竟，不止怕暴露馬甲，還怕秋掌教催更。

是的，郁格桑的書這個月已經開始在《相思》日報連載了，日報連載第一天，就被秋掌教拿來給她分享了。

「桑桑，你看看這篇小說，這部分寫的倒是有你那篇《慕九》的感覺，不是說劇情，而且那文風，寥寥幾筆就輕鬆寫意地勾勒了仙界宗門情況，仿佛對修仙界是瞭然於胸。這些日子那麼多學習你寫仙俠修真的，都沒這篇小說的開篇寫的那麼像你！」

秋掌教也是資深《慕九》讀者，當時《慕九》還在連載時候，她都厚著臉皮妄圖借郁有文來郁格桑這裡催更。

後來《慕九》完結後，聽說她的哭聲讓整條街坊鄰居都嚇到了，撕心裂肺的，以為發生什麼慘案了。

總之，她就是很喜歡《慕九》，一度很想看她再寫《慕九》後續，確認郁格桑不寫了心中也很是遺憾，好在郁格桑很快開放了仙俠修真題材，竹閒省寫這個題材的小說噴涌式增長，不至於讓她無文可看。

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