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「校長您錯了，如果我現在變通了，只會讓我和校隊甚至你以後更麻煩。」

王立群的臉上立刻流露出了幾分不滿，但身為一校之長，這麼多年來與無數人打過交道，即便遇到再惡劣的情況，他都能夠也必須能夠控制好自己的情緒。他重回到沙發前坐了下來，不發一言的盯著顧孝一，等待著顧孝一把話講完。

「其實在很多人看來，學校運動隊就像是一個體育興小組，老師也好，家長也好，甚至連大部分學生都是這麼認為，就算是在體育教學最好的學校里，十有八九也是同樣的認知氛圍。」顧孝一緩緩的說道。他從職業聯盟退役之後回到了隨州故鄉，前前後後有一年的時間都在觀察這座城市的體育事業，自己剛才所說的話，便是親眼目睹所得出的結論。

王立群校長沉思了片刻，暫時沒有做出任何回應。他做為一名有著二十多年經驗的教育行業從業者，對體育教學的現狀自然要比顧孝一更清楚。

「烈山中學籃球校隊對於校長您而言，它可能只是學校評級時的工具；對於校委會而言，學校評級上去了就能獲得更多的投資和生源；對於老師們而言，學校實力增加了，他們同樣可以得到更好的教學資源和資歷，工資也會好看一點。其實不管是什麼原因或者動機，至少大家都希望校隊能辦好，能在全市比賽上打出好成績，能讓各級領導和社會更多的關注到烈山中學。」顧孝一繼續說著。

他相信這個道理王立群校長不會不懂，校委會和全校老師們也不會不明白。他知道在成年人的世界裡，用理想和熱愛去討論一件事十分困難，不如用利害去討論更有效果。

「本來呢，大家在大的層面上都有很清晰很團結的認識，可是在已經過去的一個學期里，偏偏在小的層面上紛紛裝糊塗。經費也好，訓練設備也好，校隊隊服也好，對我而言這些都是小問題，甚至可以說不是問題，哪怕沒有籃球場，沒有籃球，學校一分錢經費都沒批不下來，我個人都能找到很多辦法帶領校隊完成訓練。」

停了停之後，顧孝一放緩了語氣向王立群校長講了一個自己的見聞。

那是多年前的事了，他以職業聯盟球員的身份，去貴州訪問了一所山區中學。那是一所政府在扶貧行動中資助建立的中學，全校師生加起來不到三百人，校園裡沒有任何運動設施，距離學校最近的運動場是山下的打穀場，農閒時打穀場外圍的樹幹上會安裝一個簡易的籃球框，這裡隨即就變成了一個半場籃球場。在這樣簡陋的條件下，這所山區中學也有自己的籃球校隊，每年還都會參加縣市裡的比賽，最開始的那幾年裡，這幫孩子就是穿著各自的短袖上場，用紅領巾當做統一的標識。幾乎毫無懸念的，這所中學的校隊每年都沒有打出過小組賽，但每年依然還會堅持報名參加縣市的比賽。

這所山區中學之所以這麼熱衷於籃球，並不是因為學校需要評級、需要獲得更多的資金和關注，也不是對籃球這項運動有著獨一無二的熱愛。山區中學的校長很明白，他的能力十分有限，自己和這所中學很難做到讓所有孩子改寫命運，這些孩子當中的大部分人永遠都獲得不了與城市裡同齡人相對等的機會，且不說以後考上一所好大學、找到一份好工作，哪怕僅僅是從這片山區里走出去，都有可能要付出兩三代人的努力才能達成。山區中學校長自知能幫助這些孩子的地方不多，但至少要幫助他們擁有一副健康體魄。

聽到這裡，王立群校長的神色愈發顯出了深沉。

顧孝一告訴王立群校長：「我之所以要在這些小問題上一而再再而三的找校長您掰扯，只是想確定校長您在大的層面上的態度。歸根結底，我們都希望把校隊辦好，無論出發點是什麼，至少目標是一致的。」

王立群校長深吸了一口氣，十分認真的說道：「殊途同歸，我能說的是，在這一點上我們確實都是一致的。」

顧孝一點了點頭，隨後又說：「籃球是團隊運動，個人實力是可以通過日積月累的訓練來縮短差距，之所有淘汰易陽其中有很多因素。如果因為易陽在校委會有關係，我就得讓他重入隊，那麼在開了這次先河後，下一次他提出別的要求時，我該怎麼做？又或者說，其他人以後也用這種方式來要求校隊時，我該怎麼做？」

王立群校長再度沉默了。

顧孝一加重語氣，接著說道：「假如大家在觀念上認為校隊只是一個普通的體育興小組，可以因為任何的個人原因和情緒任意的加以影響，先，校隊是不可能辦好的，其次，只要我還是主教練，我絕對不會允許這種情況的發生。換句話說，校長您或者校委會真的只是想辦一個體育興小組，那麼根本不需要聘請我來當教練，甚至有沒有教練都沒關係。」

這些都是他的心裡話。也許從行政管理者的角度來判斷，一時的變通可以十分有效率的化解眼前問題，但從一名技術執行人的角度上來看，這一時的變通不僅治標不治本，還會埋下許多不可預測的禍根。

校隊不是興小組，它必須有自己的紀律和團隊文化。更何況烈山中學校隊才剛剛成立，他身為主教練還沒帶領校隊出征過任何一場正式的比賽，若是在今天這件事上選擇了妥協，自己會失去主教練的威信，團隊也會失去既定的紀律和軍心，最為嚴重的，是會讓易陽以及其他一些籃球愛好者永遠陷在一種誤區里，他們對籃球的認知會發生偏差，也會被自身的缺點所蒙蔽，甚至再也不能從體育運動中領會到正確的精神理念。