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第52章 高绩学院十七（第2页）

楼上的喧闹声倒很快有了解释，据说是二十九班上语文课的时候，前排突然有学生举手问问题。

这些老师NPC每天都只在研究学生的资料，最多背一背讲义上的内容，让他们去研究到底怎么教好学生那才是痴心妄想，此时好学生提出了问题，这个老师一下子没回答上来，这个前排的好学生便和另外几名好学生要求换老师。

高绩学院的学生换老师的方法也很简单——他们直接将这个老师丢下了楼。

老师管理规章制度3.老师课堂水平必须得到考试成绩前十名的学生的认可，否则学生有权利要求更换教师

这一条在玩家们进入副本之后没多久就知道了，是写在魏主任发给大家的手册里的。

但任谁看了都会以为，这种“更换”指的可能是换到成绩更差一点的班里去，谁也没想到，“更换”的意思就是死亡。

今天死掉两个老师后倒是没有人再死掉，下了晚自习后众人沉默地回到宿舍，玩家们倒没有太慌张。

毕竟大家都是通关次数普遍在十次以上的玩家了，手里压箱底的东西不少。

这些活着的学生NPC看上去实力一般，顶多就是比普通人抗打一点，玩家们谁都能对付十个以上。

倒是张安多看了两眼班里的学生，在众人都沉默地返回宿舍的时候，他才开口。

“我怀疑……学生NPC的实力在增强。”

童欣欣猛地转过头。

他很快解释：“第一个反抗老师的学生和第二个把老师撞出走廊的学生，他们两个都是差生。第三个死亡的老师我们现在还不清楚是被谁杀的，但很显然，杀他的应该也是差生，因为会跟老师有这种深仇大恨的，在这个学校里只会是学习成绩差的学生。但最后一次，是好学生突然认为老师的教学水平不够，所以几个好学生一起将老师扔下了楼。”

“无论这个理由是真的还是假的，在这个一切以成绩为准的学校里，好学生和老师之间的关系应该是最融洽的，这些好学生之前没有发难，偏偏是三位老师都被杀掉之后才突然发难，像不像是早就不满这个老师，但之前实力不足，所以一直在等待？”

“那么今天发生了什么事情，让这些学生认为自己的实力增长了？”

张安看向身后的教学楼。

童欣欣立刻明白过来：“老师死亡后……学生的实力会有增长？”

“对。”

童欣欣想明白这一点后瞬间汗毛直立。

如果不是张安说出来，这两天发生的这一切都会让人心里产生另一种通关思路。

——杀掉别的老师，代课别的班，就可以将别的班的好学生调到自己班里来。

如果没有张安和解方澄，童欣欣现在已经能想到普通玩家到这一步后会怎么做了。

玩家人数是少数的，三十个班级，玩家分布在十五个班级内，只要将别的老师NPC都杀掉，总会有能代课的班级出现。

这时候将好学生拉到自己班里，班级平均分就会上升了。

这个法子看上去也不是很难办成，因为杀的都是NPC，不是玩家自己相互残杀，这些老师NPC的实力并不算强，通关过一两次副本就能很轻松拿捏，杀起来很简单。

但等玩家们每个人都开开心心地有了代课班级之后，他们很快就会发现，学生不好管了。

纵观这个副本，明明条条框框都在说着“老师要好好教课”，但给出的所有线索又都指向了歪门邪道的死路。

一开始先是诱导玩家杀掉差生，提高平均分。

接着诱导玩家利用资料，针对性的对部分学生进行侮辱。

现在又诱导玩家杀掉老师NPC。

“高绩学院。”张安很轻的念了一声这个学校的名字。

童欣欣若有所悟。

“学校，就是应该以学习为主。其实从进入这个学校开始，通关的最直白的办法已经告诉我们了……好好教学。”

详细到恨不得每一句话都标注出来的讲义，厚厚的像板砖一样的教材，可以随便进入的图书馆……对一个老师来说，好好讲课，为人师表，这才是最基本的要求。

这所学校确实不对劲，但任何副本都一定有一条能够完美通关的路。