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五人小组会议达成一致意见后,常委会就是走个过场。中间隔了两天,县委很快发布了倡议书。
虽然杨书记的秘书邵晓峰提前跟何志明打了招呼,当看到倡议书的那一刻,何志明还是激动地一个人在办公室里手舞足蹈。
纪检委书记秦江泽亲自主导,还有组织部长郑晓冰协助,翰林县哪一个干部敢不响应号召!
拿起电话拨通了苏见信的手机:“喂,见信,我是何志明,你过来一下。”
正窝在宿舍打字的苏见信合上电脑,打车来到了教育局。
“何局长,您找我。”
“随便坐吧,你看看这个,县委刚下发的倡议书,促使优秀生源回流的事情成啦!”
苏见信接过倡议书,匆匆扫了一遍,确实如何局长所言,这事成了!不过让苏见信感到有点意外的是,主导这件事的竟然不是县政府,而是纪委和组织部,县长徐建飞听说是省里的空降干部,按理说不会看不出这件事表面上得罪人,但实际上是一件露脸的事情。
徐县长怎么会交给县委那边呢?
苏见信按捺住心中的疑惑,真诚道:“恭喜何局长,万里长征总算开了个好头,这样一来,大家在您的带领下,就有了奔头。”
“你也没少出力!对了,局里经过调查,你带学生上网的事情查无实据,纯属有人栽赃陷害,从明天开始,你恢复正常工作。”
“谢谢局长!”
“不用客气,这是局里应该查清楚的事情,对了,你对一高接下来的工作有什么看法?”
“奖励和淘汰制并行!”
何志明顿时来了兴趣:“见信,你详细说一下。”
“是这样的,局长,没有奖罚,就没有动力,时间长了,教师队伍宛若一潭死水,这样的队伍,带不出优秀的学生。
每年各科排名前三的老师,奖励现金,优先评职称,各科排名最后的老师,可以考虑下放到乡镇去。
评定的时候,不但要看成绩,还要接受学生和家长的评议。”
听起来很复杂,但何志明很清楚,真要是硬着手腕实施,其实并不困难,只是会因此得罪人!
何志明正在犹豫的时候,苏见信接着说道:“局长,这样会得罪一小撮不求上进的人,但是,能够迅速团结一大批有能力、有抱负、想要干出一番事业的教师。”
这句话提醒了何志明。
真正有硬关系的人,会到学校当老师吗?一般都会分配到其他油水足又清闲的部门。
就算是分配到教育系统,也是留在机关单位。
万一去了学校,也不会上讲台授课,而是待在教务处、后勤处、团委、学生处等部门。
实行教师优胜劣汰制度,表面看着得罪人,实际上团结了一大帮有进取心的老师,是一件名利双收的好事。
县委的倡议书发布后,外地上学的干部子弟纷纷回到翰林一高,各项资源也迅速朝着一高倾斜。
作品简介...
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