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30 第30章 决定（第1页）

千千，为您。

这时代还没有素质教育，个性化教育的说法，和未来相反，各个学校都很乐衷于培养天才少年。少年班，天才班如雨后春笋般冒出来，人们争相把孩子送进去。不像后世，打出少年班天才班的名头，反而会被骂误人子弟。

这时候学校胆子都很大，恨不得培养出几个十岁读大学，十二岁读博士的天才，至于这天才能不能跟得上大学的生活和教育，人格是否健全等等，至少培养他们的人从没考虑过，家长们也懵懵懂懂，什么都相信学校。直到多年后，这些天才班教育出了一群高分低能，考试以外什么都不会的人，才因为受到谴责而消失。

但是目前教育界的普遍思想是能培养出“天才少年”，说明国家虽然贫穷落后，但教育事业水平很高，甚至比得上国际的教育水准这在某方面迎合了上面某些人的思想，于是得到大力扶持。是各个学校的重要政绩之一。

魏校长身处通讯落后的滨江镇，对当前的教育界情况并不了解。被朋友怂恿着说了一堆政绩之后，只觉得胸口扑通扑通响。

政绩

他一把年纪了，没有再上升的可能，现在这校长的职位也是补偿他曾经受过的苦，所以他是不贪什么政绩的。但是，有了政绩就能得到资金扶持，学校的操场，图书馆，就可以想办法建起来了。

重返学校的魏校长又把季椽叫到办公室，拿了两份试卷给他“这是我从市一小拿来的考卷，你考考看。”

他涂掉了六年级几个字，没让季椽知道这是六年级试卷。

季椽也没现，他压根分不出五年级和六年级的语文数学题有什么差别，一口气答完试卷，趁着校长批改时问他“校长爷爷，我可以跳级了吗”

进门时就现魏校长的神情不对劲，似乎遇到了什么难事，季椽只希望不要和他的跳级有关。

重温童年时光虽然挺有意思，但他可不愿真在小学浪费六年时间。

魏校长改完了考卷，吸口气。数学1oo分，语文92分，季椽比较偏理科但是不严重，总体来说成绩仍旧很优秀，这要是小考成绩，都能直接进重点中学了。

魏校长心中大定，对季椽说“季椽同学，可以的话，能不能叫你妈妈明天来趟学校。关于你跳级的事，我需要跟她商谈。”

季椽大喜“校长爷爷，那么说我可以跳级了五年级”

“这个得和你妈妈谈过再决定”

季椽回家就跟家里人通气，再三强调自己要跳读五年级的事。李书兰不太赞同，她不担心季椽的成绩，只怕季椽读五年级容易被大孩子欺负。

“我跟小宋哥学过格斗，不会被欺负的。”季椽劝道“而且我可以读小武哥的班啊，有小武哥在，不怕别人欺负我。”

这话终于说动了李书兰，于是她答应前往学校商谈。

第二天早上，李书兰请假来到红星小学，和魏校长在校长办公室里进行会谈，季椽全程旁听。

关于他的成绩，双方倒是达成共识，认为让他跳级没问题。但是李书兰和魏校长聊了一会，听说他想让季椽参加小考，她就不干了。读五年级她都不太乐意，更别提中学。中学生正是判逆胡闹的年纪，她儿子又瘦又小，被人推一把就得摔倒，李书兰哪里敢让他提前读中学。她又没打算让儿子当天才少年。

季椽倒是惊讶，他没想到魏校长打的主意是让他留在一年级，然后下学期以一年级学生的身份报考中学。这要是放在后世，也绝对是爆炸性的新闻，不过会以骂声居多。但考虑到这时期正是“天才班”“少年班”崛起的时代，说不定学校会得到赞扬，还能得到媒体的大书特书。

这种出格的行为，感觉不是谨慎小心的魏校长会做的事。

“校长爷爷，我可以问原因吗为什么要让我以一年级身份报考中学”季椽问。

魏校长大概不擅长解释，哧哧吭吭的重复了一遍朋友的话“我朋友说，这是政绩有了政绩，就能申请经费扶持就就能建操场和图书馆”

季椽了然。

红星小学的操场不能算操场，只是一块凹凸不平的黄泥地，平常还好，下雨天的话师生们只能踩着泥水进出教学楼。像这种普普通通不起眼的小学，想额外申请经费是很困难的，政绩确实很重要。

而且跳级考中学本来也是他明年的计划。小宋哥明年就初三了，可以说正处于人生重要的十字路口阶段，季椽是打算跳级到中学去盯着的。

没有了水库事件，小宋哥并未缀学，也不知道初中毕业后会不会去当兵。如果不去的话，按这时代普通人的路线，基本都是考技校和中专，毕业后分配进工厂。只有成绩特别好的孩子，才会冒险读高中考大学考不上的话，高中是没有工作分配的。

季椽也知道自己不应该过多干涉别人的人生，小宋哥现在很幸福就足够了但是他无法接受小宋哥跑去读技校中专分数线高，然后进工厂当工人的未来。

李书兰本来听魏校长说政绩时已经生气的瞪起睛，待听到后头，她的气便消了，也理解了。只是仍旧不愿意牺牲季椽，虽然儿子很聪明，但小学基础没打好，万一在中学跟不上，不是揠苗助长吗