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第19章（第1页）

  “不是……那样我这个暑假就没有时间玩了！”

  学神露出了一个疑惑的表情，出魔鬼宣言：“琴都没练好，玩什么玩？”

  简一鸣一脸“狗狗震惊”的表情。

  他从知道符盛蓝家事开始做这个暑假计划，力图让符盛蓝要在花国过一个完美假期，结果现在被符学神的一句话五雷轰顶。

  简一鸣终于体会到卫帅加班的心情。

  符盛蓝仔细看了看曲目单，觉得问题不大。

  简一鸣不知道的是：一般人不会一个假期就练那么多曲子的。普通学生练琴，光是学年演奏考试的曲子就足够他们练一年了。

  除非是神童。

  神童必备的一项技能就是记忆力群，记谱神，别人还在花大量时间记谱的时候，他们已经进入精敲细琢的环节了。

  符盛蓝作为小提琴的天才，年纪小的时候也是神童的一员，他从来没有为记谱这件事花费过多的精力。以自己为标准，再放低一点门槛，符盛蓝没觉得这张曲目单要完成有多难。

  “这里面还要加上我们合奏的曲子，”符盛蓝此时此刻在简一鸣眼里就是魔鬼，长了一张天使面孔的小恶魔。“我在犹豫莫扎特的小提琴奏鸣曲k.3o1和k.3o4，还是k.3o4加上弗朗克的曲子好。”

  简一鸣今天终于听到了一个好消息：“莫扎特的3o4我会弹！”

  虽然是钢琴版的，大差不差。

  听过他演奏31o的符盛蓝微笑了起来：“是吗？那真的太好了。剩下一选什么好？”

  音乐知识极其浅薄的简一鸣，甚至搞不清楚符盛蓝口中的两曲子到底是哪两，干巴巴地说：“你决定就好。”

  “莫扎特是18世纪，弗朗克是19世纪的，一莫扎特一弗朗克可以拉长演奏曲子的时期，更鲜明对比两个时代的小提琴奏鸣曲演奏特色，缺点就是我们得对两位作曲家都有深入的了解。”符盛蓝看一眼简一鸣，他果然脸色就不对了。“而k.3o1和3o4一起演奏则可以反应当时莫扎特的经历和情绪变化，我们着重研究1778这一年的莫扎特就可以了。”

  简一鸣聪明的小脑袋立刻做出选择：“那果然还是莫扎特吧。”

  符盛蓝没有异议。“那就这么说定了。”

  对莫扎特只有“这是个短命的音乐神童”理解的简一鸣，根本不知道莫扎特作为音乐神童之，以短短35年人生成为欧洲音乐史上一座不可逾越的丰碑是什么意思，也不清楚他一年的创作究竟意味着什么。简一鸣的脑海里对音乐家创作的印象，还停留在花费数年甚至数十年，多次修改完善，呕心沥血才完成一作品的阶段。

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  没错，双向奔赴（bushi