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第56章（第1页）

所以，她没让凯伊在办公室里质问老师，也调整了摆烂策略，就怕天使们直接一滑到底，那就真没救了。

愚蠢的小天使啊，感谢为你们负重前行的阿丽莎大人吧！

阿丽莎假装很懂的模样，给他们解释，“应该是信号不好的原因。之前米迦勒给我发消息，我的光环都收不到。”

小天使们再次恍然。

在阿丽莎最新会议精神的指导下，一年级小天使的认同度总算避免了直接崩溃之势。

小天使们还没熟练掌握“找借口”这一技能，找不到借口就得好好写作业，所以这两天的作业水平与之前相比有提升，这让老师们稍稍放下了心，没有再揪着这批小天使不放了。

而在众天使的集思广益下，阿丽莎也挖掘出了不少“人才”。

比如凯伊，因为抱老奶奶过马路，抻到了手，耽误了写作业。

老师无语。别人都是扶老奶奶过马路，你直接进化了是吧？偏偏凯伊说的是真的，那个退休老教师还特意来感谢了一下，夸赞道：这小姑娘真有劲儿。

比如二班有个小天使就说自己给拉肚子的同桌送纸，才导致作业没写完。

这个理由的味道太重，老师听得嘴角抽搐，到底还是轻拿轻放了。

小天使的本性都挺乐于助人的。只是根据前辈们的经验，他们最好不要越界，不小心就会成为“多管闲事”。阿丽莎的理念，可以说是将小天使们的一些本性释放了出来。

虽然摆烂听着不太好，但你看，他们也去帮助了别人啊！怎么能说是有违天性？

小天使们对阿丽莎的那一套是越来越信服了。

一切都好像十分顺利，但阿丽莎显然还不太满意。

随着学生会给同学们争取带手机入校权限有进展，双方认同度差距就拉开了，这可咋整？

阿丽莎一脸严肃地盯着摊在桌面上的作业本，上面还是一片空白。

她这日理万机的脑袋瓜子用来考虑这种早就有参考答案的题目实在太过浪费了，且没有意义。

老师悄悄地经过她身边，看到这崽儿一字未动的作业本，马上板起了脸，但当他注意到阿丽莎是在绞尽脑汁地思考时，他的表情又放缓了。

唉，这个小朋友只是不太聪明，不是在偷懒，她已经很努力了。

阿丽莎在凯伊等一众聪明孩子的包围下，还能保持着灿烂笑容，每天过得开开心心的，心态已经很健康了。她私下里的压力应该很大吧？其实挺不容易的。

这样想着，老师都有点心疼这孩子了，没忍住伸手摸了摸她的脑袋。

阿丽莎：？

虽然她没有证据，但她感觉老师的想法好像不太礼貌。

转眼就到了采风课。

一年级的学业压力不是很大。副课老师仍然身强体壮，不会动不动就“生病”。刚开学那会儿有校史课，平时又有与课程内容联动的校外活动，俗称采风课。