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第32章 课后任务（第1页）

今天是星期六，高二18班的课程表中，上午五节课分别是政治、数学、数学、语文、语文。

政治老师王伟伦是一个约莫5o岁左右的老师，王老师的政治课，听起来死气沉沉的，18班的多数同学都提不起兴趣来，浑浑噩噩地熬了过去。

紧接着就是两节数学课，数学的任课老师名叫段林，一个不到3o岁的年轻老师，讲课还是很有激情，可认真听讲的学生也不是很多。都说高中的数学很难，这跟不认真听课是有必然关系的。

最后两节都是语文课，班主任颜秋悦的课程。在第四节课上课铃声刚刚结束，颜老师便走进了教室，立于讲台之上，全班同学瞬间安静了下来。

“好了，今天我们来讲《林黛玉进贾府》这篇课文，上节课我们通览了全文，让大家先对全篇进行结构划分。对于全文的结构层次，我想找个同学来讲一下划分情况！”

课上互动回答问题，是颜秋悦教学的主要风格。听到颜秋悦刚才的言，游宇洋瞬间一愣：“难道颜老师还要点名回答问题吗？可千万别点我！”

颜秋悦快扫视了一遍台下的学生，有不少同学与游宇洋一样，都下垂着脑袋，一副害怕被点名的样子。

“王初你起来回答一下！”

随着颜秋悦点出名字，教室中间左数第四列第三排的一个女生站了起来，其余的学生似乎都松了口气。

“全文可以分成三个部分，第1自然段作为第一部分，讲林黛玉去到贾府之前，看到的情景；第2-14自然段为第二部分，主要写林黛玉进入贾府之中所见的人物和环境；第15-16自然段为第三部分，讲贾母对黛玉住宿的安排和照顾。”

“答得很好，请坐！正如王初所说，全文分成三个部分。一开始作者用了环境描写，借用林黛玉一路的行径，对贾府外观进行了描绘。我们看文中写出……”

颜秋悦的语文课其实讲得很生动的，但对于游宇洋来说，听起来还是有些吃力。

这一周的语文课，游宇洋已经听得很认真了，可最终还是云里雾里。没办法，自己的语文基础差，再加上刚来到一个新环境，还是需要适应。

听着颜秋悦的声音，游宇洋忽然想起来沈青檬之前说的一句话！

“至于颜老师的班级是怎么样的，你自己体会过后就知道了！”

“这句话到底是什么意思呢？语文课上，颜老师除了喜欢点名抽答问题之外，似乎没有其他了。这么多节课下来，也没点过自己的名，似乎自己并不会被点名。”游宇洋撑着脑袋，心里思量着。

“游宇洋，你起来回答一下，林黛玉在贾府所见人物的顺序？”

“什么？不会吧！”

游宇洋正想着自己不会被点名，就听到了自己的名字被喊了出来，这也太巧合了吧！

游宇洋缓缓地站了起来，拿起书本找寻着。第一次被颜秋悦点名回答问题，教室里几乎所有同学都不约而同地转过头来盯向游宇洋。

“还以为颜老师不会点名洋哥回答问题呢？没想到他也不能例外呀！”

6远看着沉默不语的游宇洋，口中小声的说着。

“他能回答出来吗？”林千寻也回望了一眼，心里琢磨着。

“对不起，颜老师，我不会！”

游宇洋没能像英语课上那样气宇轩昂，昂挺胸，胸有成竹，竹……，只能默默地垂着脑袋，等待老师的批评。

“上课要专心听讲，不要神思飞扬！坐下吧，下课后自行去课代表那里领取任务！”

颜秋悦的语气平缓，刚才之所以会点名游宇洋，是因为看到游宇洋望着窗外呆。作为老师，他不能容忍自己的课堂有学生不专心听讲，因此才会点出游宇洋。

其实，颜秋悦也知道，游宇洋多半是回答不上来的。以前游宇洋就读的是艺体班，对于文化课程，很少用心学习，尤其是语文，基础很差。

游宇洋坐下后，呼出一口气，对于老师说的领取任务，表示疑惑不解。

前面的语文课，有同学没回答上问题后，颜老师说的是“老规矩，自己去领任务”，而这个任务到底是什么呢？

“下课后问一下6远吧！”游宇洋抚了下脑袋，抬起头，望向教室前方，认真听起课来。

一阵欢快的音乐声响起，又下课了。颜秋悦不是一个喜欢拖堂的人，铃声一响，便转身离开了教室。