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忍者学校（第2页）

浪费老师，也浪费学生。

天色暗沉下来，结束与村民聊天后，佳子带着柱间和斑在临时营地旁散步。

“忍者学校的学生有来自忍族，也有来自平民。”

“是不是觉得有些浪费”

柱间说“但是，这样子大家也会更认同忍者吧。”

斑却泼了冷水“傲慢和嫉妒，说不定更加仇视。”

“都有吧，现实总是很复杂的嘛。”佳子只是按照实际的结果说话。

全都不假思索的默认忍族的孩子更适合成为优秀的忍者吗

血统论啊从结果上来看来自忍族的孩子确实表现出比平民更好的平均忍者素质，也往往出现更多的突出者，即所谓“天才”。

佳子没有进行对比试验的机会，并不确定除了血继，是否确实存在着纯粹血脉相传的天赋。

毕竟，即使不考虑像是宇智波的手里剑之术、千手的治疗忍术等秘技，单纯是体术、查克拉锻炼的方法，他们千辛万苦定制的忍者学校普适版教学计划，也不具有太多优势。

目前来说，佳子也不认为彻底从传承上瓦解忍者家族有比统一更高的优先级。

既然不能鲁莽地对家族忍术垄断进行强制性瓦解

“在两年的学习后就会安排学生选择更适合他的课程，不只是忍体幻，算数、文书、情报等等很多。退学的孩子因为认字，做学徒工的机会也很多。”

选择要考虑孩子的愿望、家长的想法还有老师的意见，详细说起来任何事情都是麻烦重重。

奈良达也主管着这一任务。

那些没有选择成为忍者的学生常常会优先考虑四枫院推行的科举，而把科举主力军的教育交给忍者，本身而言是一个兼具了危险和机遇的决策。

危险在于，她一边倒向忍者是否会激起贵族势力的强烈反扑，或者忍者势力膨胀，会不会导致她自己沦为忍者傀儡。

机遇在于，借此可以获得忍者更高程度的信任，还有作为佳子心腹的奈良达也主管，将培养出完全依赖于四枫院体系的人才。

但这都是五六年前的事情了，现在，这场较量已经接近落幕。

从目前的结果来看，佳子在这场权力平衡的游戏中大获全胜，甚至想要求个出路又不肯放下身段的贵族都要聘请学校的老师在私塾讲课。

“忍族的学生也有选择不成为忍者的哦。”虽然只有少数就是了。

“听起来不错嘛。”柱间跟着佳子坐在了田埂上。

“选择不同课程，再学两三年，就离开学校了。”佳子拉着斑也坐下，继续讲“以成为忍者为目标的话，会给他们安排师父。”

师徒传承，是来自忍族的忍者除了家族传承外勉强能接受的传承方式。

把秘术放开了学自然很好，但佳子和奈良达也都认为这件事可能是越急越慢，甚至太急了都办不成的那种，只好用这种潜移默化的方法过渡。

斑也听出来了这种方法的巧妙之处“师父讲讲。”

“我也不全都知道啊。”佳子无奈道“学校设定五年制，前年才有第一批四年毕业的紧急毕业生，去年才有正常毕业的学生，这东西还在慢慢调整，每组的情况都不太一样。”

“有一对一指导的，有一个老师带好几个的，据说还有几个朋友约好了一起教一个的。”

斑听得直皱眉，别的就算了，几个教一个也不怕把人教糊涂了。