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座椅往後倒，他人也跟著往後壓。

「尹迦丞……」她忽然被堵住呼吸，腦子裡剛才還翻湧的情緒被吸走二分之一，他裹著她的舌頭，雙手移到她腰間，侵略意圖明顯，問她：「是不是今天就不想下車？抱著我不撒手是急於想要修正錯題？」

錯題……

他指的是早上她沒有含住的那一道題。

昨天傅芮喬發過來的那段視頻，鍾婧刻意調小了音量看了個完整，總結的要點也都記在了本子上，但早上做題時還是出了錯。

她不聽老師的建議，不敢張嘴，只敢用唇去碰，不小心磕到牙齒上，被他翻過身來好一通體罰。

他問她：「從哪裡學來的簡便方法，以為光是這樣就能把題做到滿分，其實連公式都套不對。」

她笨笨的，連公式的正反都辨別不出，怎麼往上套？

做再久也是錯誤答案，只能勉強給她打個辛苦分。

「下次重做這一題。」尹迦丞五指摁在桃肉上，夜裡看不見紅不紅，只聽著她低泣著叫了兩聲，好似魂都被撞散了。

說到底，做題得分的高低並不是只與時間長短有關，雖然絕大多數人認為時間長就是在認真做題，時間短就是敷衍了事，但實際上如果時間拖得太久也可能寫不出個答案，未必是一次高分體驗。

最關鍵的還是答題技巧。

通常答題步驟開始於一個「解」字，她幫他解開束縛，預示著她接下來要做題了，如果草稿紙上面推論已經差不多，輔助線已經畫好，前期的步驟都寫完，她演算之前就該先套公式，套好了，才能開始進入下一步。

鍾婧不是個聰明人，前面的步驟只做到開頭，被老師發現她根本不會做，於是中間的步驟全部省略，手忙腳亂就要先去套公式，套也套不對，被老師按著拿棍子燙手。

「不做了！」鍾婧求饒：「這題太難了，我不做了……」

聲音細碎，泣聲隨著他攪著舌頭的手指節奏也一抽一抽的。

「不做題不是好學生，要有懲罰的。」老師逼著她做了一早上的題，她不會做要休息，他就慢條斯理地教她，手把地教。

「你這何止是懲罰，簡直就是在體罰我！」鍾婧沒有開心，因為他只簡單教了她怎麼套公式，怎麼做模擬題，卻沒有把所有的步驟都幫她做完，就連答案也沒給她寫出來。

這一題答得唾液一塌糊塗，簡直零分！

白白做了那麼久的模擬題，還幫他做著手頭工作，只最後得到一枚深吻作為安慰，根本安慰不到她！

尹迦丞誇她：「乖學生，我怎麼教你就怎麼做，下次我們一定能把題做對、做好、做得完美。」

「你才是乖學生，為什麼你不需要做題？」她不想做題了，她剛才都想把他的手指咬斷，看他下次還敢不敢讓她做真題。

咬牙切齒，鍾婧手裡的工作也不做了。

讓他自生自滅去吧！

今天誰也別想吃飽！

「今天你是學生。」

「我怎麼就是學生了？」

「學生才寫日記。」

「我什麼時候寫日記了？」

「昨晚我中途開了房門，本來準備給你端杯水送進去的，看你在寫日記，我就沒進去打擾。」

「我才不是在寫日記……」鍾婧含含糊糊。

「那你在幹嘛？」

「我在……做筆記。」