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已經五年多沒和姜珩見面了，梁翊想。

第15章背語法還是練語感？

「想好了嗎？」姜珩坐在兵乒球檯上，雙腿晃蕩晃蕩，「文科還是理科？」

「你呢？」梁翊問，他站在旁邊，球拍有一搭沒一搭的敲著台面。

「文科吧，」姜珩沒猶豫，「你知道的，我物理化學很差勁。」

「嗯，」梁翊應了一聲，「我還沒想好。」

球場在教學樓後面，和教職工宿舍區只隔一面鐵絲網，這是下午最後一節課，體育課，也是鐵絲網那邊職工幼兒園放學的時間，很多小孩大人說話的聲音，非常吵，他耳朵里嗡嗡的。

「下個禮拜就要填表了，你還沒想好？」姜珩表示不能理解，「不過你理科挺好的，其實也不用怎麼想。」

梁翊抬頭看了他一眼，沒表態。

「你爸媽怎麼說啊？」姜珩想了想問道。

經過高一一年的學習，學生對學科的興和擅長程度已十分明顯，鶴渚一中的高二年級就會面臨著文理科分班，雖然採取學生自願原則，但老師也會通過學生的表現來給家長一些建議。

「不知道，」梁翊輕笑一聲，搖了搖頭，「我自己決定。」

他家裡的事並沒有完全告訴姜珩，一個只會按時匯錢的爸爸，和一個相處不多的媽媽，他不覺得有必要談及，更何況有姜珩和睦的家庭在前，他家裡那些不怎麼美好的事情還是別提了。

文理科的事情他其實想過，就算姜珩不說，他也知道對方的選擇，他想繼續和姜珩做同班同學的，可自己的文科成績遠沒有理科那樣突出，即使他填了文科，學校也有很大可能聯繫家裡勸他選理科，留在鶴渚念高中已經是李念音退了一步的結果，如果文理科也不選自己擅長的，那真的很難繼續在鶴渚念書了。

「真的，你物理化學感覺不用學也可以拿前面幾名，」姜珩建議道，「不讀理科可惜了。」

「嗯，」梁翊失笑，「什麼叫不用學？」

他放下球拍，撐著台面也坐了上去，和姜珩並肩。

「不同班了你還給我帶飯嗎？珩哥。」梁翊故作輕鬆，心裡卻是緊張的，不同班後見面的機會少了很多，加上一個文科一個理科，連一起學習的理由都沒有，關係會淡，人會疏遠。

「當然啦！」姜珩不假思索，「而且，我還會繼續監督你練字！」

「怎麼監督？」梁翊細問道，「交字帖給你？」

「還是寫信吧，一天一封，像傳紙條那樣。」姜珩說。