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趙彥丞扭頭看她。

魏煙立刻擺出正襟危坐的模樣，認真點了點頭。

英語老師離開，語文老師準備的空檔，趙彥丞低頭問她：「平時經常在家裡聽見你背英語單詞，怎麼反而英語成績不好？」

趙彥丞說話聲音低沉，又突然離她離得近，魏煙臉漲得通紅，有些羞恥地說：「就是因為不好，所以才讀的嘛。」

「嗯。」趙彥丞沉沉應了一聲，略一思索，說：「以後來我書房讀。」

魏煙：「……」

家長會最後一環節，就是班主任同家長單獨談話，學生迴避。

魏煙不得不離開辦公室，回到教室里繼續做題。

她做題度變得很慢，時不時就忍不住停下來想，老吳會跟趙彥丞說什麼呢？

辦公室里，老吳給趙彥丞倒了茶。

趙彥丞說：「吳老師有話直說。」

老吳說：「其實每年學校都會有成績非常優秀的好苗子，但是這些孩子最好高考成績可能反而不是最好的。因為高考不僅在考察學生的知識儲備，也在檢測學生的心理素質、抗壓能力和臨場反應。」

趙彥丞端起茶盞，放在鼻前輕嗅，說：「吳老師的意思是？」

老吳說：「魏煙這個孩子吧，她的學習成績是完全不用擔心的，我也非常欣賞，這一屆已經是把她衝著狀元培養。但是她的心理壓力，有點太大了。」

趙彥丞眉峰微蹙，將茶盞重擱下。

老吳繼續說：「我不是什么正兒八經的心理醫生，所以我不能對魏煙現在的狀態下任何決斷。但是我當了將近三十年的老師，二十多年的班主任，我見過的學生太多了，如果我的學生狀態不對勁，我是能感覺出來的。我感覺魏煙她現在的狀態，已經非常危險了。

趙彥丞身體陷坐在沙發里，半垂眼皮，十指相抵，安靜地聽著老吳的分析。

「何總助來這裡辦她入學手續的時，並沒有特別提她家裡的事，我也沒留心，只以為她是趙董的親戚朋友。後來收集學生信息表的時候，才知道她母親剛去世，經歷了這種變故，誰都會被壓垮，可她甚至不肯表現出異樣來。」

「她在學校也不太喜歡與人交際，基本上將自己完全封閉了起來。就算是水泥鋼筋，長時間被重物壓著，也是要變形的。這種巨大的壓力如果一直不被釋放，一直積壓在心裡，遲早是會出問題。就算高考不受影響，也怕是以後人生會受影響……」

趙彥丞說：「吳老師您有什麼建議？」

老吳說：「多管用的建議我也說不上來，但我的經驗是，家長可以帶著孩子多出去走走，散散心，也跟她好好談一談，先要讓她願意將負面情緒發泄出來，而不是一直壓抑著，這樣後面才好辦……」

趙彥丞從辦公室出來，走到了教室門外。

魏煙正在教室里等他，她還在寫題，烏黑的長髮披在瘦削柔軟的肩上，當她全神貫注的時候，她的周身會散發一種寧靜的氣息，像一朵悄然綻放的睡蓮。

他回想魏煙來到家中後的狀態。

安靜，乖巧，不給他惹事，不給他添麻煩。他曾經覺得很受用很省事，但這是一個剛經歷了家庭變故的青春期小女孩兒的正常狀態麼？

他忽然意識到魏煙身上那個最不對勁的地方。