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第七十章 语文优秀传承（第2页）

方直的很多师范同学，毕业后被分配到农村小学任教，一教就是一生，兢兢业业，默默无闻，形容其是孺子牛已然远远不够，令人何其感叹！

因为自己父亲在铁东镇教育界有些名望，与几任教办室主任的关系不错，方直才分配到了白膏河中学任教。

这个时期的中学老师，一部分是过去的中师毕业生，像呼少杰、吴德仁、常澜庭、单宇藏等类型老师，后来，他们通过自学考试、函授、电大等形式，先后取得了大专、本科文凭。另一部分就是新近几年分配过来的大专毕业生，好点的学校也有少部分本科毕业生。

显然，论知识贮备，与这些老师相比，方直的差距不是一般的大。所幸的是，方直清楚自己存在的短板，要想在学校露出头角，有言权，必须练就过硬的教学本领。这也是当校长的父亲千叮咛万嘱咐过他的话语。

方春玉不止一次地对儿子方直说：“一个老师没有过硬的教学本领，站不稳自己的讲台，不能获得学生的称赞尊重，是失败的。一个老师，吃饭的本钱就是教学本领，你不能弄丢了。”

方直打心底佩服自己的父亲，在白膏河两岸的十里八村，父亲的威望很高，乡亲们见到他都会说“这是方春玉校长的儿子”。

仅此这一点，方直都会觉得自己这辈子很难达到父亲的高度。他从来不觉得自己父亲唠叨，也不敢觉得。他觉得父亲说的很有道理。

他见识过教学水平高的老师获得了学生的尊重，是多么自豪。他也见识过教学水平不高的老师在学生的心目中的地位是多么一钱不值。

他要自己做一个受学生尊重的老师，一个高水平的老师，一个多年后学生提起自己仍然竖起大拇指的老师。犹如自己的父亲。

这是他给自己未来的定义。

为了提升素养，方直积极地准备着汉语言文学专业的自学考试。

学校的现实告诉他，自己一定要尽快提高文凭，提高专业素养。否则的话，不仅仅是学识浅薄，教学成绩提不上去，而且连职称评定都成问题。

于是，他每天早起晚睡，尽量抽时间去学习，去背诵。肯下功夫自学，能耐得住寂寞，是方直的优点。

凭此优点，多年以后，他考上了南方大学的中国现当代文学专业方向的硕士研究生，师从中国著名作家郭小东先生。小有成绩，也算努力没有白费。

当然这是后话了。

方直努力啃读了黄伯荣先生、廖序东先生合著的《现代汉语》，王力先生著的《古代汉语》，袁行霈先生著的《中国文学史》，洪子诚先生著的《当代文学史》，童庆炳先生著的《文学理论》，朱立元先生著的《当代西方文艺理论》，等等。这些书靠自己独自去啃透，着实需要坚强的意志与相当的毅力。

面对现实，所展现出了少有的勤奋。

方直自己也觉得自己工作后的学习努力程度过在师范读书时。

付出就会有所收获，或多或少。也正是三两年的努力，方直很快取得了自学考试的汉语言文学专业大专文凭。

当大专毕业证拿到手的那一刻，方直着实激动许久。那天晚上，他特意到表哥春子卤菜店买了几个爱吃的硬菜，打开两瓶父亲存放多年的古井贡酒，与家人庆祝了一番。

功夫不负有心人。自学，加之在平时教学工作中肯于向老同事学习，一直低调虚心请教，方直的语文教学能力进步明显。

时光如梭。三年一个教学循环下来，方直的语文教学成绩几乎与呼少杰老师持平了。