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而接下来要面对的就是表演了。

第一组的表演主题出来了，老师们让他们先去准备，大约过了半个小时，又抽了第二支签，决定了程程所在的第二组表演主题——从表演前准备，再到表演完成，半个小时绰绰有余了。所以第一组再等半个小时开始表演，第二组正好准备一个小时左右，这就续上了。

“我们这一组的表演主题是‘招生宣讲会’啊”

“什么是招生宣讲会？”

“招生宣讲会都不知道？何不食肉糜！‘招生宣讲会’，就是一些民办野鸡学校，为了招生去小地方搞宣传——那种野鸡学校，学校根本不负责，就为了收学费，毕业是没出路的。以前还能骗一些人，现在人也知道怎么回事儿了，就学精了，只能去乡镇搞这种招生宣讲会。”

“前两天刚看了一个纪录片《高考之后》，里面有一个农村考生高考落榜，就到处参加‘招生宣讲会’。”

张舟舟解释了一下，得意的样子是一样一样的。

很快，同组的几个人就进展到了要制定大概剧情的程度。程程不想浪费时间，主要是她有预感，还有下一次回档，今天做的一切都会被‘覆盖’，所以很快把昨天几次讨论之后的方案拿了出来。

然而，不是所有人都对这个方案买账，有人觉得不错，主要是短时间内有个过得去的剧情就不错了。也有人就是觉得不行，张舟舟就说：“我觉得不行，最好还是大家商量一下，这角色之间不平衡，有的角色就是更出彩一点儿。”

上次她可不是这么说的程程也不知道说什么好了。

“没办法做到所有角色一样的”程程解释了一句，想说明一幕戏里就是会有主次之分，上次定下的方案之所以能最后通过，就是角色各有闪光点，不至于没有发挥空间。无论是招生老师在良心和金钱之间挣扎，还是孩子的期望、厌烦，家长的态度，都有可以说的地方。

可即使是这样，也没有做到所有角色完全平衡。

但话说到一半，就没有解释的欲望了。一个她本来就不擅长解释，二来，她知道一切都会再次回档，今天的一切除了她，没有人会记得。一想到这里，就没有较真的动力了。

“那你觉得呢？”程程把皮球踢给了她。

张舟舟只是不想程程占据主导权而已——一般来说，制定‘剧本’的人在分配角色，甚至是表演上，都有主动权。她不知道程程怎么想的，只是趋利避害，不想让程程占据有利位置。

主要是，星城这种小考点，一届能收一两个就是极限了。对于他们这些考生来说，完全是零和博弈。别人考试有利，就是自己的不利。

但现在程程问她的想法，她又没什么想法了。这个方案本来就是昨天大家商量出来，都同意了的。或许不优秀，但已经算是大家能接受的了。一时之间，要她提出修改意见，那也很难。

最后张舟舟也只能挑剔两个不痛不痒的地方，这下同组其他人都看出她的小心思了。

不过也没人跳出来捅破这层窗户纸，没人想平白得罪人，而且未尝没人想法和张舟舟一样。

程程又不是真的要争什么主导权，所以张舟舟提的意见她都照单全收：“可以，那我们分配角色吧。”

分配角色的时候遇到了昨天一样的问题，程程和张舟舟都想要女儿的角色。