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第19章 懵懂与皮匠（第2页）

他正读初三，在重点o班。他长得挺英气的，剑眉星目。听他自己说，他还是他们班的班草。

我和他认识是因为我是他家诊所的常客，自然而然的就认识了。

记得小时候他经常欺负过我，因为他认为是我霸占了他的妈妈，不过其实我也是这么觉得的。

只是，自从他上初中后，或许是距离产生美，我们的关系倒是融洽起来了。

十五岁，正是少年变声的时候，陈浩楠的声音有些低沉沙哑却是藏不住的担心：“小浩，你脸怎么这么红，是生病了吗？”

说着，他便伸手抚上我的额头，又摸了摸自己的，皱着眉道：“你有没有哪里不舒服？”

“我没事，只是有点热而已…”

我摇了摇头。

我总不能跟他说我被学姐调戏了，然后害羞了吧？

多丢人啊！

“嗯，要是有什么不舒服要立刻找……老师，知道吗？”陈浩楠使劲的搓着我的头，估计已经把我的整整齐齐的型弄乱了。

这是他仗着身高，经常对我做的事。

揉完，他弯腰凑到我耳边小声的说道：“还有，最近你要小心点，我现我们班有人要对付你。”

我惊讶的看着他，点了点头，表示知道。

“那你要更小心一点，他们看到我找你了，可能认为你是我的同伙，会找你麻烦。”是我疏忽了，没想到这些事重点班也掺和进来了。

“我们本来就是同伙。”陈浩楠不满我的说辞，在我额头给了我一个脑蹦：“再说了，他们敢对普通班的人下手，但可不敢对同是重点班的我动手。”

确实，因为学校方面是重点保护重点班的。

伯乐初中现在学生众多，但管理方面没有跟上来。

于是学校就实行双式管理。

意思就是重点班【封闭式】的管理保护，普通班的话就是【开放式】的放任管理。

所以，一般普通班在下面闹翻天，也都不会牵连到重点班。

但如果普通班闹了重点班，只有一个下场，拆。

甚至学校方面每年还特地放一两个普通班出来当反面教材，以方便管理其他普通班。

一般来说，学校都会拿每个年级的最后两个班来当反面教材。所以才会有每个年级的末班是全校最差的说法，但其实末班与其他普通班没什么差别。

末班的学生也不差，只是末班被用来做典型了。

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为了不让自己班级成为反面教材，只有让学校看到末班的实力，最直观的办法就是成绩。

这就是我拒绝月考年级个人挑战的原因，我拒绝了同学们的挑战，被拒绝的同学们肯定不服，那就会转而挑战班级。