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第八章 无人会登临意（第1页）

就是它了，第三排的中间。

这么好的位子，为什么这次没有人选？

当贺灵清看到旁边的人，心里就差不多清楚了。

那个空缺的位子旁边坐着的正是团支书高畅，而座位的后面坐着的是江天。

大家可能在想他们可都是班上拔尖儿的人物，和他们坐一起会有压力，那种无形的压力也会是致命的，没有人想呼吸那里稀薄的空气。

灵清不这么想，她决定，就坐在那里。

换一次座位，换了周边的环境，换了周围的人，心中暗许这算作另外一个开始。

坐在中间位置，灵清终于不用再斜着眼睛注视着黑板，也终于能看见老师写在黑板另半边的字体了。

坐在中间位置，无论在晦暗的阴天还是光线强烈的正午，灵清不用怎么费力就能看见黑板上的任何东西，甚至是黑板上有几个略微低凹的小洞。

有时看得入神，会从连在一起的小洞看出一个有眼睛有嘴巴却没鼻子的怪物小人儿脸的形状。

坐在中间位置，她可以观察到老师们丰富的面部表情，老师的目光也更多次地停留在她的身上。

这一度使她很不自在，她总会在老师看她时刻意地低下头去。她还不习惯不太熟的人那样直勾勾地盯着她，尽管别人的那一盯也只是那么地不经意。

以前她的旁边是坚实的墙壁，可以供她依偎躲藏，给她一种莫名的安全感，窗外的景象可以消磨她的时光，现在，她的四周都是不熟悉的人，她还有些许不习惯。

高畅平时不爱说话，但只要是说话便是一种礼貌客气的态度，让人说不出什么不是，却又着实给人一种拒人于千里之外的感觉，独自散着空谷幽兰般的芳香。

她与大家保持着一种磨砂玻璃般的透明感，在大家心中是个圣洁的女神，兴许距离产生美是对的。

应该很少人能真正走进她的世界吧，灵清心想。殊不知自己何尝不是这样。

江天依旧和赵威是同桌，他们哥们倒是很热闹。篮球场上运动后，热汗淋漓地讨论着叱咤风云的时刻，最近有什么好听的歌曲，物理课的电磁学要讲哪些重点，一起讨论各种问题……

灵清依旧认真听课，认真完成作业，认真复习，入神地看书、画画、呆，但她隐隐觉得她处在他们与众不同的气场中。

身边的这几个人个性是如此的不同，他们有什么故事？她竟有一种少有的想要了解他们的感觉，她能走进他们的世界吗。

分完文理科后，大家都围着理化生转圈。现在早已不是学会数理化，走遍天下全不怕的光景了。

老师们都说，理科生个个都是眉头紧锁，埋笔深算，走在路上脚下生风，大步迈前，一副苦大仇深的冷静模样，班里面气氛死气沉沉的。而文科生们，懂历史地理，能旁征博引，文思泉涌，神采奕奕，平时最喜欢谈情说爱，胡思乱想。

这是老师们给我们的鸟瞰图，些许有几分参考性。

在语文老师将问题重复了三遍依旧没人回答的情况下，她有些尴尬，便点名找人站起来回答。

“张一峰，你来回答一下辛弃疾的水龙吟·登建康赏心亭中‘落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。’这句词是想表达什么意思？”语文老师有些质问地口气。

张同学把头埋地更低了。一阵沉默后，没有底气地咕哝了一句：不知道。

老师依然坚持不懈，连续点了好几个人回答，当得到的结果不甚满意时，她试图想抓住最后一根稻草，“你们理科班课堂气氛太差，内容都进行不下去了。”老师停顿一下，“贺灵清，你来回答一下，理解的是什么就说什么。”

静。

灵清心里一震，一阵强烈的电流在四通八达的神经网络瞬间闪过。每次老师点她名前，她心中都好像有预感，很灵异的。

她的声音很小，却因教室的安静显得很清晰。

“我觉得当读到‘落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意’时脑子中会出现这样一幅画面：在一片一望无垠地沙漠里，一个古代遗留下来的粗糙破旧的木质眺望台孤零零地驻立着，落日的余晖将天空涂满了深红浅红，与地上滚烫的红沙浑然一体，半空中划过几只迁徙远行地鸿鸟，婉转哀啼。词人远离家乡一心只为报国，满怀感触地登上这楼，一遍一遍摸着腰间的佩剑，纵有一腔热血，却无用武之地！情到深处，无奈至极，手拍栏杆，恨生不逢时，无人赏识自己的才华，无人理解自己此时的愁绪，只能无助地看着鸿鸟越飞越远，消失于天际。意境雄浑，基调悲凉，将词人报国壮志的气概与报国无门的愤恨表达得淋漓尽致，这词用典，沉痛，却有昂昂古风，扑面不涩，充满了霸气底蕴。”

老师露出来久违的笑容，“不错，分析得很好，尤其是你竟能勾勒出当时的画面，这种方法很棒，很好，请坐。”

老师接下来说的话灵清没有听清，她从刚刚紧张的氛围中慢慢恢复，带着些许满意和隐隐的兴奋，她得到了老师的肯定！

许是平时喜欢画画的缘故，当灵清看到一诗，一词，一句歌，一个场景，她脑中都会去勾勒那个画面，想必诗情画意最直白表面的解释也就是把一诗想成画的意境，把自己想成是画中那个人，融入感情，体会他的个中滋味和情绪。每每这个过程都使她感到偷偷的幸福。

近来，她是比较多看一些宋词。最初，她喜欢看一些记叙性的小说，后来，她迷上了散文，小诗，语言的优美，感情的丰富细腻令她欣喜沉迷，几个简单的互不相关的字连在一起，出的声音是那么动听。现在学唐诗宋词，她又神游于短小精悍的文字精华中，文有尽而意无穷，寥寥数笔，美妙地描出一个场景，付出了一种感情。

文字的魅力是无法形容的。

灵清轻嘘了一口气，总算没有尴尬地下不来台。

下课后，江天很是惊讶：“没想到还可以这样学词啊，以前总觉得那些诗词很拗口，用几十个字就表达出老师口中所说的各种复杂的感情，觉得有几分牵强，不过像你说的那样一描绘，觉得还真是这样，呵呵。我的语文英语不太好，以后就多多打扰了，向你请教。”或许是不太熟，他说得语气很客气。

灵清：“也没你说得那么神奇，不过如果你喜欢这种方式，可以多多交流，我的理化生也要请教你呢。”笑着回了去。