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第一章下（第2页）

韩雅强压对猫语的好奇，她随手选择一项，说道：“那我就选日语吧。”

韩雅倒不介意跟楚肖肖玩一会儿过家家，她们童年时也经常搞老师教书、医生打针的模拟游戏，算是独一无二的美好回忆。游戏是展现儿童思维逻辑的绝佳时刻，算是不错的切入口。

楚肖肖见韩雅决定完课程，立刻热火朝天地准备起来，还将自己备好的教案翻出。

肖碧察觉小女儿澎湃的热情，她同情地望了韩雅一眼，叹气道：“你待会儿要后悔的，她真的好为人师。”

楚肖肖最喜欢教课做老师，也不知道此天赋技能是不是源自肖碧。

韩雅：“？”

韩雅本来想通过游戏观察楚肖肖，哪想到小女孩并不是过家家，居然当真是要教课。

楚肖肖搬来一张小椅子，她神采飞扬地站在椅子上，用笔在白板上写字。她刚授课没多久，察觉韩雅闭嘴不言，立刻

不满道：“姐姐，为什么你不出声跟读？”

韩雅：“……”因为我只是想观察一下你的语言表达能力，并没有真的想学日语？

韩雅：“我、我怕自己读得不好……”

楚肖肖郑重其事道：“那就更要跟读，我们重复一遍，あ、い、う、え、お。”

韩雅面露难色，她作为成年人，又坐在肖老师家的客厅里，着实不好意思念外语，便小声试探：“肖肖，姐姐手里有一套习题，不然我们一起做做题……”

韩雅现在已经对楚肖肖有初步评价，自然没道理继续陷入日语课程，可以进入下个阶段。她有一套针对超常儿童的习题，可以检测他们的逻辑思维和图像认知能力。

楚肖肖当即摇头，态度果决：“不行，学习不能半途而废，あ、い、う、え、お！”

韩雅硬着头皮道：“我今天状态一般，改天再找你学，好吗？”

楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”

韩雅：“……”

楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”

韩雅气若游丝道：“あ、い、う、え、お……”

楚肖肖瞬间露出满意神色，继续道：“か、き、く、け、こ……”

韩雅实在没有办法，只能硬生生听小女孩授课45分钟，而且是杜绝走神、必须跟读的高含金量课程。假如她想要摸一摸手机，女童便会露出不赞赏的表情，对方无声地用眼神指责，搞得她都不好走神。

第一堂日语课结束，楚

家栋适时地招呼众人吃饭，这才及时打断楚肖肖的连堂行为。韩雅见状如释重负，终于能从沙发上站起。她饱受高强度课程摧残，还真产生几分饥饿感，同时心中暗自庆幸。

韩雅：幸好刚刚没选猫语，不然真是丢脸丢大。

如果她真的选择猫语，她觉得楚肖肖完全有可能逼自己喵喵叫跟读。