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看來是不想說。

沈桂舟拍了拍小少爺邊上的那塊地板，湊著小少爺坐下，傳授起了&1dquo;當英雄”的要義，聽得小少爺一愣一愣的，嘴巴張成&1dquo;o”型，似懂非懂地點了點頭。

&1dquo;只要像你一樣，就能不再被欺負了嗎？”

&1dquo;對。”只要像他今天這樣。

&1dquo;謝謝你，你叫什麼名字？”

&1dquo;沈桂舟，你呢？”

&1dquo;沈桂舟？哪個桂，哪個舟。”

沈桂舟思索了陣，發覺自己不知道怎麼描述，於是便從地板上起身，從一旁的水溝里沾了沾水，在地上歪歪扭扭、一筆一划地寫下&1dquo;桂舟”兩個字。

小少爺嘴角一咧，從兜里掏出張紙巾給他，又低聲吐槽了一句：&1dquo;好奇怪的名字。”

&1dquo;哪裡奇怪了？”沈桂舟擦了擦手，一屁股坐回原位。

這可是他爸爸給他取的名字，按他爸爸的話來說，這個名字還是從詩句裡面摘出來的，意境很好呢，就這麼被小少爺嫌棄了。

&1dquo;桂舟蘭槳泛中流，戲采江南岸芷汀。桂木造的船，你爸爸希望你像船一樣漂浮不定嗎？你是不是還有個弟弟或者妹妹叫蘭槳，或者芷汀啊。”

小少爺怎麼上來就和他爸爸一樣，滿嘴詩句。

沈桂舟才二年級，最近的一詩只學到了《望廬山瀑布》，背得最熟的是《靜夜思》，就算他爸爸總是在他跟前念著各式各樣的詩句，再繼續抬筆在畫布瀟灑落筆，他也沒學會多少。

&1dquo;我們家只有我一個人，我沒有弟弟妹妹，也沒有哥哥姐姐。”要是能有，他想要一個哥哥或者姐姐，這樣，他們就能在他受欺負的時候，跳出來保護他了。

不過沒關係，從今天開始，他能保護好自己——像&1dquo;英雄”一樣。

&1dquo;算了，”小少爺似乎放棄了，&1dquo;我叫張佑年，保佑的佑，年度的年。”

沈桂舟不知道&1dquo;保佑”的佑是哪個佑，默念著又年、又年，朝張佑年點了點頭，友好道：&1dquo;你好，張又年。”

心裡卻直嘀咕，他爸爸媽媽也太好了，給他起了個這麼好寫的名字，不像他，&1dquo;桂”字總是不受控制地寫得大個，還要遭班裡同學嘲笑，說他爸爸媽媽用&1dquo;桂花”的&1dquo;桂”給他取名，像個女生。

&1dquo;桂真的很像女生嗎？”小少爺那雙眼睛看著實在明亮，他無意識地把心裡話說出了口。

&1dquo;怎麼會，桂，月桂，它的葉子經常被古希臘人用來給一項桂冠競技運動的勝利者加冠，用這個字取名也有希望你步步高升、品德高尚、尊榮顯貴的意思。再不濟，你還有個舟呢，挺好的。”小少爺振振有詞。

實在難以相信，同樣是二年級，他能懂這麼多。

但名字終於挨誇了，雖然不知道是張佑年現編來哄他的還是真情實感的贊同，沈桂舟聽得高興，剛剛的鬱悶瞬間就被他拋之腦後。

似乎是不想表現出沒見識的模樣，沈桂舟顯山不露水地笑了下，腳卻離了地開心地擺了擺。