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班主任原本想著就按著之前的流程就事情跟家長說一下，再說一說顧星赴最近的學成情況，就差不多結束了。

「等一下。」班主任剛剛說了一句話，就被時聞折打斷了：「周老師，在你說之前，我能先說幾句嗎？」

班主任愣住了：「時先生，你請說。」

時聞折道：「周老師，打架是兩個同學的事情，卻不知為什麼周老師卻只對顧星赴同學一個人批評呢？」

班主任：「......因為是顧星赴先動的手。」

時聞折又問他：「那周老師知道他們打架的原因嗎？」

周甫沉默了，他怎麼會不知道顧星赴打架的原因呢，只是......

他覺得自己已經很向著顧星赴了，沒有將事情鬧大，只是簡單的讓他寫了八百字的檢討。

至於叫家長也是走個流程而已，是做給某個人看的。

畢竟顧星赴將副校長的外甥打了不是，總得做出點什麼來給副校長看看，這樣，這件事情才能過去，副校長也不會再說什麼。

但是這位時先生，顧星赴的哥哥，似乎沒有明白他的好意。

周老師覺得，這要是顧星赴的親生媽媽在的話就好了，顧媽媽一定會認真的聽著自己把話說完。

時聞折將班主任的反應看在了眼裡：「所以，周老師是知道顧星赴跟同學打架的原因是嗎？」

班主任：「作為班主任，怎麼會不知道呢？」

時聞折：「很好，那周老師肯定也知道是其他同學企圖將籃球砸到我們家顧星赴的身上在先，然後再對顧星赴進行了語言上的挑釁，這些周老師也知道吧。」

周甫張了張嘴：「知道。」

時聞折依舊是面無表情的：「既然周老師都知道這些，那我有一件事情很不明白，為什麼周老師只批評顧星赴一個人，為什麼只讓顧星赴一個人寫檢討書，又為什麼只讓顧星赴一個人叫家長？」

「周老師，難道那個同學一點錯都沒有嗎？」

辦公室里，只有三個人。

班主任就坐在時聞折的對面，而顧星赴站在時聞折身邊。

時聞折的聲音聽起來很平靜，但是不知道為什麼，班主任卻感到莫名的壓迫感。

就好像自己現在是一名初入職場的小職員，然後做錯了事情正在被上司責罵的那種感覺。

班主任：「是這樣的，時先生，我們是分開處理的，我們也會對那個同學進行批評教育的，一個一個來。」

「是這樣嗎？」時聞折道：「據我所知，在事情發生之後，周老師似乎是沒有對那個同學進行斥責一句，反而還讓我們家的顧星赴向那位同學道了歉，周老師，恕我直言，我很質疑你在處理這件事情上的公平性，難道僅僅是因為那個同學跟貴校的某個領到是親戚的原因嗎？」

「就因為我們家顧星赴沒人站出來為他出頭，所以在這件事情上只處理我們顧星赴一個人，我可以這樣理解嗎？」