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第4章（第1页）

....

听到了这里，班主任已经不是诧异和震惊了。

而是有点头皮麻了。

教导了这么多年的音乐。

第一次啊！！

第一次听到自己学生的歌，他竟然莫名的有种想哭的感觉！

“山谷的薄雾吻着烟霞。枯叶之下，藏多少情话”这个词写得他简直想哭啊！！

这这...这是一个17岁高二学生能写出来的词？？

这...这这也太牛逼了吧！

听着李泽言的歌！！

他突然感觉自己教了这么多年的音乐简直是教到了狗的身上了！！

这就是号称他们班里面的“死歌”，尼玛的写出来的歌！！

就连他这样的老师都是降维打击啊!

啊？！

.....

随着歌曲的进行，每个人都是闭上了自己的嘴巴。

细细地听着李泽言的歌。

每个人都被吸引住了。

就连那和教导主任谈话的校长停止了谈话，微微沉默地听着。

微微握紧的手证明着他此时心情并不像表面上那么平静。

李泽言的歌声虽是哼唱，但却是更像一个经历世事的人低低诉说的故事。

疾苦、沧桑、不甘...

在一句句唯美的歌词中淡淡地体现了出来。

让校长一个即使是这样一个岁数的人了，听见李泽言这样一个高二学生的人都是不由得深有感触。

枯叶之下，藏多少情话？

那如同情窦初开的那一抹真诚和感动，那未曾提交掀开的答卷...

让校长都是不由得感叹了起来。

“这个学生，真的好啊！！真的令人刮目相看啊！！”

“这个歌，真的是唱到人心里去了...”

旁边的教导主任也是不由得震动了起来。

她还是第一次听到德高望重的校长竟然这样夸一个学生！

之前夸人，还是因为李泽言的父亲捐了一栋大楼。